為進(jìn)一步提高人才培養質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院一體化教學(xué)改革，4月21日下午，我院特邀全國著(zhù)名技工教育專(zhuān)家、人社部一體化課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、研究員、原全國技工院校校長(cháng)論壇理事長(cháng)黃景容教授來(lái)我院開(kāi)設專(zhuān)題講座。講座由學(xué)院副院長(cháng)周元清主持，學(xué)院領(lǐng)導班子及全院專(zhuān)兼職教師現場(chǎng)聆聽(tīng)了本次講座。
黃教授講座的主題是一體化教學(xué)改革。重點(diǎn)介紹了一體化課程六步教學(xué)法的依據、特點(diǎn)、類(lèi)型，同時(shí)以實(shí)際案例為老師們講解一體化課程六步教學(xué)法如何備課及實(shí)施。整場(chǎng)講座以點(diǎn)帶面，內容豐富，案例詳實(shí)，貼合實(shí)際，實(shí)用性強。黃教授以浙江嘉興技師學(xué)院的改革為例，提出技師學(xué)院不僅是在辦教育，更重要的是在辦產(chǎn)業(yè)，要以技能為特色，以社會(huì )為導向，培養國家需要的技術(shù)技能型人才、能工巧匠、大國工匠。黃教授用精彩的語(yǔ)言，結合多年參與技工教育改革發(fā)展、走訪(fǎng)全國技工院校的切身經(jīng)歷，告訴我們，現在技工院校的老師已經(jīng)不是一根粉筆、一塊黑板、一張嘴就能完成教學(xué)了，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課還是公共課，都需要進(jìn)行一體化教學(xué)。講座結束后，周元清副院長(cháng)發(fā)表講話(huà)，他表示，黃教授的講座高屋建瓴，從國家層面和政策層面分析了未來(lái)技工教育的發(fā)展方向，同時(shí)又結合個(gè)人經(jīng)驗和實(shí)際案例，讓大家對一體化課程的改革和實(shí)施有了更深層次地認識。
4月22日上午，黃教授與我院領(lǐng)導、各部門(mén)負責人在會(huì )議室進(jìn)行了座談。在座談會(huì )上，張衛東院長(cháng)代表學(xué)院對黃教授的到來(lái)表示歡迎，并簡(jiǎn)明扼要介紹了學(xué)院的辦學(xué)模式、專(zhuān)業(yè)設置、課程體系及一體化課程改革的有關(guān)情況。在座談會(huì )中，黃教授介紹了當前全國技工院校中先進(jìn)的辦學(xué)思路、課程改革及教學(xué)評價(jià)等一些好的做法，針對我院提出的一些發(fā)展中存在的問(wèn)題進(jìn)行了認真的解答并提出了意見(jiàn)和建議。最后，張衛東院長(cháng)對黃教授的意見(jiàn)和建議給予了高度評價(jià)，并指出我院正處于轉型之際，要大力提高我院的教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)一體化課程建設，建設一批高質(zhì)量一體化教師隊伍，向一流技師學(xué)院邁進(jìn)。
本次講座和座談會(huì )的開(kāi)設，不僅使學(xué)院的教師開(kāi)拓了視野、啟發(fā)了思維，同時(shí)也為我院的下一步發(fā)展理清了思路，找出了差距，指明了方向，推動(dòng)學(xué)院實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展。（李夢(mèng)雅）
